"Mach's aus und spar Energie!" - das war der Slogan mit dem der Projektkurs am Energiespartag durch die Flure der Gesamtschule gezogen ist. Foto: Mathias Kehren

Velbert. Die Gesamtschule Velbert-Mitte ist zum Ziel von Energiespardetektiven geworden. An einem Vormittag zieht eine Schülergruppe durch die Klassen und schaut genau hin, wo Energie gespart und wo sie verschwendet wird.


Die Stabsstelle Klimaschutz der Stadtverwaltung hat das Projekt „Schulen und Kitas aktiv fürs Klima“ ins Leben gerufen. Rund 14 Einrichtungen im Stadtgebiet machen mit und setzen verschiedene Aktionen um, um Energie zu sparen und damit den CO2-Ausstoß zu reduzieren.

Das kann ganz unterschiedlich gestaltet werden, berichtet Lucie Grieving von der Stabsstelle Klimaschutz: beispielsweise mit einem „Licht-aus-Tag“, an dem einen Tag lang keine Lampe in der Einrichtung brennen soll – eine Aktion, die besonders in Kitas gerne genutzt wird. Möglich sind aber auch Lichtmessungen oder die Suche nach „Stromfressern“, bei der besonders verbrauchsintensive Geräte im Fokus stehen.

Prinzipiell soll der Energiespartag Kindern und Jugendlichen einen praktischen Zugang zum Thema schaffen. Es geht um Fragen wie: Woher kommt die Energie, wo wird sie verbraucht und vor allem – was kann ich selbst tun, um das Klima zu schonen? Grundsätzlich kann jede Einrichtung selbst entscheiden, wie sie den Energiespartag umsetzt.

Energiespardetektive wandern mit Checkliste von Klasse zu Klasse

In der Gesamtschule hat sich eine Schülergruppe mit dem Thema befasst und eine Checkliste erstellt, die an einem Vormittag in den Klassen abgefragt wird: Ist das Licht gedimmt? Checked. Ist der Fernseher aus? Checked. Und sind die Rollos oben, damit Tageslicht hereinkommt? Checked. Die Klasse 8b bekommt an diesem Vormittag drei von drei Punkten. Auch ein paar Türen weiter, bei der 10f, ist alles im Sinne der Energiespardetektive.

Doch was ist das? Bei der 6c brennt das Licht auf voller Leistung, die Rollos sind zu und der Fernseher flimmert. „Wir nehmen gerade die Funktion des Auges im Unterricht durch“, berichtet die Lehrerin der Sechstklässler. Dafür müsse auch die Pupillenreaktion untersucht werden: Durch den Lichtwechsel zieht sich die Iris bei Helligkeit zusammen und weitet sich bei Dunkelheit. Nach Ende des Tests werden die Rollos wieder hochgezogen und das Licht ausgemacht, verspricht die Klasse unisono. Der Fernseher zeigt währenddessen eine schematische Abbildung des menschlichen Auges – er wird also für den Unterricht gebraucht. Checked. Und weiter geht es für die Energiespardetektive zum nächsten Klassenraum.

Der Energiespartag dient natürlich dazu, die nachwachsende Generation für das Thema zu sensibilisieren. Im Idealfall wird das vermittelte Wissen später auch zu Hause angewendet.